كنفرانس يادگيري و یاددهی الكترونيكي با هدف ترويج و توسعه يادگيري و یاددهی الكترونيكي (e-learning and e-teaching) در نهادهاي آموزشي و بهره گيري از آخرين دستاوردهاي علمي و آموزشي  و پژوهشي درايران و جهان سیزده دوره توسط يكي از دانشگاه هاي سطح يك كشور به قرار زیر تاكنون برگزار شده است.

1) کنفرانس یادگیری و آموزش الکترونیکی: دانشگاه زنجان (آذر 1385)

2) کنفرانس یادگیری و آموزش الکترونیکی: دانشگاه سیستان و بلوچستان (آذر 1386)

3) کنفرانس یادگیری و آموزش الکترونیکی: دانشگاه خواجه‌نصیرالدین طوسی (دی 1387)

4) کنفرانس ملّی و اولین کنفرانس بین المللی یادگیری وآموزش الکترونیکی: دانشگاه علم و صنعت ایران (آذر 1388)

5) کنفرانس ملّی و دومین کنفرانس بین المللی یادگیری و آموزش الکترونیکی: دانشگاه صنعتی امیرکبیر (آذر 1389)

6) کنفرانس ملّی و سومین کنفرانس بین المللی یادگیری و آموزش الکترونیکی: دانشگاه تهران (بهمن 1390)

7) کنفرانس ملّی و چهارمین کنفرانس بین المللی یادگیری و آموزش الکترونیکی: دانشگاه شیراز (بهمن 1391)

8) کنفرانس یادگیری الکترونیکی: پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران (بهمن 1392)

9) کنفرانس یادگیری الکترونیکی: دانشگاه خوارزمی (اسفند 1393)

10) کنفرانس یادگیری الکترونیکی: دانشکده علمی کاربردی پست و مخابرات و وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات (اسفند 1394)

11) کنفرانس یادگیری الکترونیکی: دانشگاه پیام نور (بهمن 1395)

12) کنفرانس یادگیری الکترونیکی: دانشگاه تهران (بهمن 1396)

13) کنفرانس ملی و هفتمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی (اسفند 1397)

درسال تحصيلي 1400- 1399 با توجه به شيوع بيماري كوويد 19 دركشور و توسعه آموزش مجازي در دانشگاه ها و نهادهاي آموزشي از يكسو و ضرورت اهتمام به توسعه همه جانبه يادگيري و یاددهی الكترونيكي و تجارب 15 ساله موسسه آموزش عالي مهرالبرز به عنوان نخستين دانشگاه الكترونيكي كه همه خدمات آموزش و پژوهشي را طي سال هاي گذشته به صورت يادگيري و یاددهی الكترونيكي ارائه نموده است، مقررگرديد ميزبان چهاردهمين كنفرانس ملی و هشتمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی باشد. اين كنفرانس توسط مؤسسه آموزش عالي مهرالبرز، انجمن يادگيري الكترونيكي ايران ( يادا ) وكرسي يونسكو درآموزش و يادگيري الكترونيكي در تاريخ 13 و14 اسفندماه 1399به صورت آنلاين برگزار مي گردد. موضوع (تم) اصلی چهاردهمين كنفرانس ملی و هشتمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی " به سوی یادگیری الکترونیکی اثربخش " می باشد. 

اهداف کنفرانس

1) شناسایی مسایل و چالش ها و راهكارهاي اثربخشي نظام یادگیری الکترونیکی

2) هم اندیشی در خصوص کیفیت بخشی نظام یادگیری الکترونیکی

3) ارائه جدیدترین دستاوردهای علمی و پژوهشی در نظام یادگیری الکترونیکی

4) تبادل تجربیات زیسته آکادمیک در خصوص اجرای یادگیری الکترونیکی در بحران کووید19

5) ارائه تجارب موفق در پیاده سازی نظام یادگیری الکترونیکی 

محور های کنفرانس

1) پداگوژی و یادگیری الکترونیکی

برنامه ريزي آموزشي و درسي؛

رویکردهای روان شناختی در یادگیری الکترونیکی؛

محتوي الكترونيكي(استانداردها و روندها)؛

انواع تعاملات در یادگیری؛

یادگیری همراه (M-learning)؛

بازی سازی و یادگیری مبتنی بر بازی؛

پشتیبانی آموزشی، فنی و  مدیریتی؛

مشاوره تحصیلی و تربیتی در بستر الکترونیکي؛

نقش و مسئولیت ذی نفعان کلیدی؛

نقش و مسئولیت استاد و دستیار

 نقش و مسئولیت دانشجویان

نقش و مسئولیت مدیران

2) فناوری و یادگیری الکترونیکی

سامانه های یادگیری الکترونیکی(…LMS, VC,LCMS,TTS)

فناوری های نوین و تحول آفرین

واقعیت مجازی، واقعیت افزوده و واقعیت ترکیبی

هوش مصنوعی و یادگیری ماشین

رایانش ابری ، اینترنت اشیا و کلان داده ها

زیرساخت فناوری اطلاعات و ارتباطات

فرایند تحول دیجیتال در یادگیری

3) ارزیابی و کیفیت سنجی در یادگیری الکترونیکی

ارزیابی کیفیت یادگیری الکترونیکی از دیدگاه ذی نفعان کلیدی(استاد، دستیار، دانشجو)

سنجش اثربخشی پیامدهای یادگیری دربستر الکترونیکی

 ارزیابی تکوینی و  پایان ترم (چالش ها و راهکارها)

ارزیابی درونی از دیدگاه ذی نفعان کلیدی

اعتبارسنجی در  یادگیری الکترونیکی

4) فرهنگ ، اخلاق و مسئولیت اجتماعی در یادگیری الکترونیکی

فرهنگ  در بستر الکترونیکی (ارزشها، ساختارها و توانمندسازها)

مسئولیت اخلاقی ذی نفعان (استاد، دستیار، دانشجو) در یادگیری الکترونیکی

مسئولیت اجتماعی نظام یادگیری الکترونیکی در قبال محیط خارجی

اخلاق حرفه اي در يادگيري الكترونيكي

5) جارب برتر یادگیری الکترونیکی در سطح ملی و  بین المللی

سیاست گذاری توسعه یادگیری الکترونیکی در آموزش عالي  

تجارب برتر دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی الکترونیکی

مدلها و تجارب موفق برونسپاری یادگیری الکترونیکی در دانشگاه ها؛

مدل های کسب و کار موفق یادگیری الکترونیکی؛

یادگیری الکترونیکی در سازمانها: الزامات، چالش ها و راهکارها؛

چالش ها و فرصت های مؤسسات آموزش عالی الکترونیکی در نظام آموزش عالی ایران؛

به سوی دانشگاه نسل چهارم (دانشگاه دیجیتال، کارآفرین و دانشگاه الکترونیکی)؛

 مدل های اثر بخش یادگیری الکترونیکی در سطح ملی و بین المللی