با گسترش خارق‌العاده آموزش از راه دور در آسیا در طی سه دهه گذشته، تقاضای عمومی برای کیفیت و پاسخگویی در آموزش از راه دور افزایش یافته است. این مطالعه به بررسی سیستم‌های تضمین کیفیت ملی برای آموزش از راه دور در سطح آموزش عالی در آسیا با هدف کمک به درک بهتر سطح فعلی توسعه تضمین کیفیت در آموزش از راه دور آسیایی و ارائه جهت‌گیری‌های بالقوه برای سیاست‌گذاران در هنگام توسعه و تدوین سیستم‌های تضمین کیفیت برای آموزش از راه دور می پردازد. تجزیه و تحلیل چارچوب‌های تضمین کیفیت موجود در 11 کشور/سرزمین انتخابی نشان می‌دهد که سطح ادغام سیاست‌گذاری تضمین کیفیت در تضمین کیفیت ملی کلی در چارچوب سیاست آموزش عالی بطور قابل توجهی متفاوت است. هدف تضمین کیفیت، چارچوب‌های سیاست‌گذاری، روش‌ها و ابزارهای موجود عموما با شرایط خاص هر کشور تنظیم می‌شوند. با این حال، مشترکات آشکاری وجود دارد که زیربنای این تلاش‌های مختلف تضمین کیفیت هستند