دوره‌های آموزشی آزاد گسترده آنلاین (MOOC) با ارائه یک شکل جهانی قابل دسترس از یادگیری آنلاین، آموزش امروزی را متحول کرده است. در طول سال‌ها، MOOC یک حوزه تحقیقاتی جذاب بوده است و تعداد زیادی از انتشارات تحقیقاتی را با خود به همراه داشته است. با این حال، مطالعات مروری موجود در زمینه MOOC با پوشش سالیانه کوتاه یا تمرکز بر یک موضوع خاص مشخص می‌شود. به این ترتیب، یک روش نقشه‌برداری سیستماتیک برای ارائه یک نمای کلی از حوزه تحقیقاتی MOOC با شناسایی کمیت، انواع تحقیقات، نتایج موجود و روند انتشار در جنبه‌های آموزشی MOOC از سال 2009 تا 2018 اتخاذ شد. یافته‌های کلیدی نشان می‌دهد که 1) تحقیقات MOOC از زمانی که MOOC در سال 2011 به جریان اصلی تبدیل شد در حال افزایش بوده است. 2) تحقیقات MOOC عمدتا در ایالات متحده و چند کشور اروپایی انجام می‌شوند. 3) بیشتر مطالعات MOOC بر پرداختن به تکمیل / ترک تحصیل / حفظ فراگیران متمرکز شده‌اند. علاوه بر این، ما توصیه‌هایی را برای تحقیقات آتی در مورد MOOC ارائه کردیم.